''La
literatura no es conformismo,sino disentimiento.Quienes sólo repiten lo
que todo el mundo aprueba y desea escuchar pasan sin dejar huella.Cuenta
únicamente el innovador, el disidente, el heraldo de cosas nunca oídas;
aquel que rehuye los cauces tradicionales y pretende sustituir las
ideas y los valores viejos por conceptos nuevos''.
Ludwig von Mises en ''La mentalidad anticapitalista''.
miércoles, 22 de enero de 2014
viernes, 10 de enero de 2014
EXPOSICIÓN LOMCE Y SISTEMA EDUCATIVO Y ECONOMÍA SOCIAL
Conclusiones EXPOSICIÓN LOMCE Y SISTEMA EDUCATIVO
- · Campo de batalla del conflicto partidista. 5 leyes orgánicas en 35 años.
- · Encaminar la educación hacia la privatización.
- · La LOMCE tiene artículos de otras leyes LOE Y LOCE .
- · La LOMCE supedita la educación a la economía.
- · Bolonia muestra características ideológicas nada neutrales: libertad de investigación, intercambio de estudiantes,selección de profesorado.(carta magna)
- · Condicionar la universidad a las necesidades estructurales de la economía.
- · Cambio de metodología de los profesores para mercado laboral.
- · La subida de tasas no es tan alta.
- · Dos grandes tendencias: privatización y mercantilización.
CONLUSIONES ECONOMÍA SOCIAL
Ø
El trabajo asalariado quedaría
apartado,inexistente.
Ø
Apuesta por el sistema colectivo.
Ø
Ecología y economía social. No hay sociedad sin
economía, ni economía sin sociedad.
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